174 - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ(ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)

ΣΠΟΥΔΕΣ:

8 ΕΞΑΜΗΝΑ

Το τμήμα χορηγεί ενιαίο πτυχίο, το οποίο προσδιορίζεται απο τις κατευθύνσεις:

1.Κατεύθυνση της Συνεχούς Εκπαίδευσης

2.Κατεύθυνση της Εκπαίδευσης Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες.

Οι εισαγόμενοι φοιτητές επιλέγουν κατεύθυνση στο τέλος του Β' εξαμήνου σπουδών. 

Η πρώτη στοχεύει να εκπαιδεύσει τους φοιτητές στην απόκτηση της εκπαιδευτικής,ψυχολογικής και διοικητικής κατάρτισης και η δεύτερη στοχεύει στο να καταρτίσει εξειδικευμένους εκπαιδευτές ατόμων με ειδικές ανάγκες. Η διάρκεια σπουδών είναι 8 εξάμηνα. Τα μαθήματα κάθε έτους διδάσκονται σε 2 εξάμηνα και διακρίνονται σε υποχρεωτικά και επιλογής. Οι εξετάσεις διενεργούνται 3 φορές το χρόνο. 

Το πρόγραμμα σπουδών αποτελείται από 2 κύκλους σπουδών, διάρκειας 1 έτους και 3 ετών αντίστοιχα. Ο πρώτος κύκλος σπουδών είναι κοινός για όλους τους φοιτητές. Στον κύκλο αυτό διδάσκονται μαθήματα που σχετίζονται και με τις δύο κατευθύνσεις. Ο δεύτερος κύκλος σπουδών περιλαμβάνει τα μαθήματα κατεύθυνσης. Το Τμήμα διαθέτει βιβλιοθήκη σε ηλεκτρονική και έντυπη μορφή.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2019/ 2020

Α' ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΡΜΟΥ

Α ΄ Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

1. Πληροφορική Ι: Εισαγωγή στους Η/Τ
2. Εισαγωγή στην Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση
3. Συμβουλευτική & ΕπαγγελματικόςΠροσανατολισμός: Πεδίο, Θεωρία, Μεθοδολογία
4. Εισαγωγή στην Εκπαίδευση Ενηλίκων
5. Εκπαιδευτική Ψυχολογία Γιαννούλη
6. Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κουτίδου
7. Ξένη γλώσσα

• Αγγλικά Ι: Κατανόηση Ακαδημαϊκών Κειμένων
• Γαλλικά Ι
• Γερμανικά Ι
• Ιταλικά

Β ’ Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

Θεμελιώδεις Αρχές Επιστήμης και Μέθοδοι Έρευνας

1. Στατιστική
2. Εισαγωγή στην Παιδαγωγική
3. Φιλοσοφία της Παιδείας
4. Εισαγωγή στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση
5. Πληροφορική ΙΙ: Βασικές Αρχές Πληροφορικής
6. Νομοθετικό πλαίσιο και ευρωπαϊκές πολιτικέςαπασχόλησης των ατόμων με αναπηρία
7. Ξένη γλώσσα

• Αγγλικά ΙΙ: Ακαδημαϊκός Γραπτός λόγος
• Γαλλικά ΙΙ
• Γερμανικά ΙΙ
• Ιταλικά ΙΙ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2019/ 2020

Β' ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ

Γ ’ Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

1. Βασικές Νευροεπιστήμες Κόνιαρη Τ 5 ΚΕ0308-1
2. Αναπτυξιακή Χυχολογία Πλατσίδου Τ 5 ΚΕ0207-2
3. Πληροφορική ΙΙΙ: Εφαρμογές Πληροφορικής στην Εκπαίδευση
4. Εφαρμογές της στατιστικής στις κοινωνικές επιστήμες
5. Εκπαίδευση ατόμων με πρόβλημα όρασης Κουστριάβα Τ 5 ΕΑ0515-1
6. Γνωστική Αποκατάσταση των ΑμεΑ Πρώιου Τ 5 ΕΑ0301
7. Εκπαίδευση μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
8. Εργαστήριο ψυχοκινητικής αγωγής και μάθησης
9. Εκπαίδευση ατόμων με προβλήματα συμπεριφοράς
10. Ξένη γλώσσα

• Αγγλικά ΙΙΙ: Αγγλικά για Επαγγελματικούς ΢κοπούς
• Γαλλικά ΙΙΙ
• Γερμανικά ΙΙΙ
• Ιταλικά ΙΙΙ

1. Ελεύθερη επιλογή

Δ ’ Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

1. Νους και νόηση: φιλοσοφικές προσεγγίσεις των γνωσιακών επιστημών
2. Αναπτυξιακή Ψυχοπαθολογία
3. Εκπαίδευση ατόμων με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές/ αυτισμό
4. Εισαγωγή στις Επιστήμες Λόγου και
5. Εργαστήριο: Εισαγωγή στις Επιστήμες Λόγου και Ακοής
6. Επαγγελματικός Προσανατολισμός των ΑμεΑ
7. Εκπαίδευση ατόμων με κινητικές/ σωματικές αναπηρίες
8. Σχολική Ψυχολογία
9. Διοίκηση εκπαιδευτικών οργανισμών –Σχολικών Μονάδων
10. Κοινωνική Ψυχολογία Montgomery
11. Εργαστήριο Μουσικής Αγωγής για ΑμεΑ
12. Συναισθηματική και Ηθική Ανάπτυξη
13. Εργαστήριο Νοηματικής Γλώσσας Ι
14. Ξένη γλώσσα

• Αγγλικά IV: Τεχνικές Προφορικής Παρουσίασης
• Γαλλικά IV
• Γερμανικά IV
• Ιταλικά IV

1. Ελεύθερη επιλογή

Ε ’ Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

1. Διδακτική Μεθοδολογία για την Εκπαίδευση των ΑμεΑ
2. Εκπαίδευση ατόμων με νοητική καθυστέρηση/
3. Εργασιακές σχέσεις, ενσωμάτωση και κοινωνική στήριξη
4. των ατόμων με αναπηρία στην
5. Εισαγωγή στην Υποστηρικτική Τεχνολογία
6. Εφαρμογές ΣχολικήςΨυχολογίαςστηνΕιδικήΑγωγή ή σε παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
7. Πληροφορική Φ: Εκπαιδευτικές και κοινωνικές
8. εφαρμογές ευφυών τεχνολογιών και ρομποτικής
9. Δεξιότητες Δια βίου ΣυμβουλευτικήςκαιΔιαχείρισης
10. Σταδιοδρομίας
11. ΣύγχροναΔιδακτικάμοντέλαστοναυτισμό
12. Συμβουλευτική Ψυχολογία
13. Διδασκαλία της Ελληνικής ως 2ης ή Ξένης Γλώσσας
14. Ελεύθερη επιλογή

ΣΤ’ Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

1. Διδασκαλία μαθηματικών σε άτομα με δυσκολίες
2. μάθησης και προσαρμογής
3. Διαταραχές Λόγου, Ομιλίας & Επικοινωνίας
4. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΙV: Νέες τεχνολογίες και Μάθηση από
5. Απόσταση (εκπαίδευση e-εκπαιδευτών) (δύο τμήματα
6. για τις 2 εργαστηριακές ώρες)
7. Ψυχοδιαγνωστικά Μέσα
8. Επίβλεψη και Οργάνωση Δομών Ειδικής Αγωγής και
9. Αποκατάστασης
10. Εργαστήριο Υποστηρικτικής Τεχνολογίας
11. Η ΣυναισθηματικήΝοημοσύνη στην εκπαίδευση & την
12. εργασία
13. Εργασιακός εκφοβισμός (φαινόμενο mobbing) των ατόμων με αναπηρία
14. Εργαστήριο: Διαταραχές Λόγου, Ομιλίας και Επικοινωνίας
15. Εργαστήριο Νοηματικής Γλώσσας ΙΙ
16. Γραφή και Ανάγνωση της Braille
17. Ελεύθερη επιλογή

Ζ ’ Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

1. Πρακτική Άσκηση Ι
2. Άσκηση και Ποιότητα Ζωής
3. Πρόσβαση στην Αγορά Εργασίας των NEETs
4. (Νέων Εκτός Απασχόλησης Εκπαίδευσης ή
5. Κατάρτισης- ΕΑΕΚ)
6. Πτυχιακή Εργασία
7. Ελεύθερη επιλογή

Η ’ Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

1. Πρακτική Άσκηση ΙΙ
2. Εκπαίδευση ατόμων με βαριές ή/ και πολλαπλές
3. αναπηρίες2
4. ΣυμβουλευτικήτωνΑμεΑ
5. Πληροφορική XII-Εφαρμογές κινητής και cloud
6. τεχνολογίας στην εκπαίδευση και στην κοινωνία
7. Εκπαιδευτική συμπερίληψη χαρισματικών και
8. ταλαντούχων μαθητών
9. Βιωματικό εργαστήριο αντιμετώπισης ειδικών
10. προβλημάτων ομιλίας
11. Διεθνής ΣυγκριτικήΕκπαίδευση
12. Εργαστήριο Εκμάθησης της Braille
13. Πτυχιακή Εργασία Μέλη

              Ελεύθερη επιλογή

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2019/ 2020

Β' ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ:ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Γ ’ Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

1. Βασικές Νευροεπιστήμες
2. Αναπτυξιακή Χυχολογία
3. Συστήματα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης
4. Πληροφορική ΙΙΙ: Εφαρμογές
5. Πληροφορικής στην Εκπαίδευση
6. Εφαρμογές της στατιστικής στις κοινωνικές επιστήμες
7. Διαχείριση και Ανάπτυξη Ταλέντων σε Επιχειρήσεις και Οργανισμούς
8. Θετική Ψυχολογία - Positive Psychology Montgomery
9. Ξένη γλώσσα

• Αγγλικά ΙΙΙ: Αγγλικά για Επαγγελματικούς ΢κοπούς
• Γαλλικά ΙΙΙ
• Γερμανικά ΙΙΙ
• Ιταλικά ΙΙ

   10. Ελεύθερη επιλογή

Δ ’ Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

1. Διοίκηση εκπαιδευτικών οργανισμών –Σχολικών Μονάδων
2. Ψυχολογία Ανάπτυξης Ενηλίκων
3. Κοινωνική Ψυχολογία Montgomery
4. Νους και νόηση: φιλοσοφικές προσεγγίσεις των γνωσιακών επιστημών
5. Σχεδιασμός και ανάπτυξη προγραμμάτων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης
6. Συναισθηματική και Ηθική Ανάπτυξη
7. Ξένη Γλώσσα

• Αγγλικά IV: Τεχνικές Προφορικής Παρουσίασης
• Γαλλικά IV
• Γερμανικά IV
• Ιταλικά IV

1. Ελεύθερη επιλογή

Ε’ Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

1. Η Δυναμική της ομάδας στην Εκπαίδευση:
2. Θεωρητικές και Πρακτικές Προσεγγίσεις
3. Δεξιότητες Δια βίου συμβουλευτικήςκαι
4. Διαχείρισης Σταδιοδρομίας
5. στοιχεία Οργάνωσης και Διοίκησης
6. Επιχειρήσεων και δεξιότητες ανθρώπινου
7. δυναμικού
8. Διδασκαλία της Ελληνικής ως 2ης ή Ξένης Γλώσσας
9. Πληροφορική Φ: Εκπαιδευτικές και
10. κοινωνικές εφαρμογές ευφυών τεχνολογιών και ρομποτικής
11. Εκπαίδευση και Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών και Εκπαιδευτών Ενηλίκων
12. ΣυμβουλευτικήΨυχολογία
13. Ελεύθερη επιλογή

ΣΤ’  Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

1. ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΙV: Νέες Τεχνολογίες και Μάθηση από Απόσταση (εκπαίδευση eεκπαιδευτών) (δύο τμήματα για τις 2 εργαστηριακές ώρες)
2. Οικονομική της εργασίας και της Εκπαίδευσης
3. Διδακτική Μεθοδολογία Εκπαίδευσης
4. Ενηλίκων και Υλοποίηση Μικροδιδασκαλιών
5. Κοινωνική πολιτική και Δια βίου Μάθηση
6. Η συναισθηματικήΝοημοσύνηστην εκπαίδευση & την εργασία Ψυχολογία της Εργασίας- Psychology of Work Montgomery
7. Ψυχοπαθολογία Ενηλίκων Εξωτερικός συνεργάτης
8. Επαγγελματική Κατάρτιση στελεχών επιχειρήσεων και οργανισμών
9. Εφαρμογές Επαγγελματικής Συμβουλευτικής
10. σε ΑμεΑ και ΕΚΟ
11. Ελεύθερη επιλογή

Ζ’ Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

1. Πρακτική Άσκηση Ι
2. Εκπαίδευση Ενηλίκων για Ευπαθείς Κοινωνικά Ομάδες
3. Διαχείριση και Ανάπτυξη Ανθρώπινων Πόρων σε Οργανισμούς &
4. Πρόσβαση στην Αγορά Εργασίας των NEETs (Νέων Εκτός Απασχόλησης
5. Εκπαίδευσης ή Κατάρτισης- ΕΑΕΚ)
6. Οργάνωση και διοίκηση έργων στην εκπαίδευση
7. Άσκηση και Ποιότητα Ζωής
8. Πτυχιακή Εργασία
9. Ελεύθερη επιλογή

Η’ ΕΞΑΜΗΝΟ

1. Πρακτική Άσκηση ΙΙ Μέλη
2. Πληροφορική ΙΦ: Επιχειρήσεις 2.0 και η νέα επιχειρηματικότητα
3. Διεθνής συγκριτικήΕκπαίδευση
4. Πληροφορική XII-Εφαρμογές κινητής και cloud τεχνολογίας στην εκπαίδευση και στην κοινωνία
5. Ψηφιακός Εγγραμματισμός στην Εκπαίδευση Ενηλίκων
6. Διδακτική Φυσικών Επιστημών
7. Πτυχιακή Εργασία Μέλη
8. Ελεύθερη επιλογή

• Π.Μ.Σ. στις «Επιστήμες της Αγωγής: Εκπαίδευση Ενηλίκων, Ειδική Αγωγή» («Δια Βίου Μάθηση και Ειδική Αγωγή»)
• Π.Μ.Σ. στην Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση
• Π.Μ.Σ. στις Επιστήμες της Εκπαίδευσης και της Δια Βίου Μάθησης
• Π.Μ.Σ. στις Επιστήμες των Διαταραχών της Επικοινωνίας
• Π.Μ.Σ. Διοίκηση και Ηγεσία στις Επιστήμες της Εκπαίδευσης και της Διά Βίου Μάθησης

ΤΥΠΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ-ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

Από τη διερεύνηση της αγοράς προκύπτει ότι:

Α. Οι απόφοιτοι της κατεύθυνσης Συνεχούς Εκπαίδευσης θα μπορούν να απασχοληθούν:

1. Σε οργανισμούς δημοσίου και ιδιωτικού χαρακτήρα που ασχολούνται με τον επαγγελματικό προσανατολισμό καθώς και με την οικονομική (επαγγελματική) και κοινωνική ενσωμάτωση μειονεκτουσών ομάδων και σε Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης.

2. Σε βιομηχανίες και στο δημόσιο με την ανάληψη μελετών και εκπόνηση επιχειρησιακών προγραμμάτων για την επαγγελματική κατάρτιση.

3. Σε επιχειρήσεις ως στελεχικό δυναμικό που είναι απαραίτητο στον νευραλγικό τομέα της κατάρτισης και επανακατάρτισης ενηλίκων, ιδιαίτερα στα δεδομένα των νέων τεχνολογιών.

4. Σε προγράμματα εκπαίδευσης και κατάρτισης ενηλίκων που ανήκουν στην ομάδα των λειτουργικά αναλφάβητων.

5. Σε προγράμματα διάδοσης της ελληνικής γλώσσας σε ενηλίκους άλλων χωρών.

Β. Οι απόφοιτοι της κατεύθυνσης Εκπαίδευσης Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες μπορούν να απασχοληθούν στον ιδιωτικό τομέα ως εξειδικευμένοι εκπαιδευτές στην ειδική αγωγή, καθώς επίσης σε αντίστοιχες υπηρεσίες του δημόσιου τομέα, π.χ. σε σχολεία, νοσοκομεία, κέντρα υγείας, κέντρα ψυχικής υγιεινής, δημοτικά και νομαρχιακά κέντρα ψυχοεκπαιδευτικής υποστήριξης