edu4u - ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ(ΑΘΗΝΑ)

ΑΘΗΝΑ

Το Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας (ΤΓΓΦ) της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ) λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος 1955-56 και παρέχει ολοκληρωμένες σπουδές σε ένα σημαντικό αριθμό γνωστικών αντικειμένων, όπως η Γαλλική Γλώσσα, η Γλωσσολογία, η Διδακτική των γλωσσών, η Γαλλική, η Γαλλόφωνη και η Συγκριτική Λογοτεχνία, η Ιστορία του Γαλλικού Πολιτισμού, η Μετάφραση και η Μεταφρασεολογία.

Στο Τμήμα λειτουργούν οι παρακάτω τομείς:

Τομέας Γαλλικής Γλώσσας-Γλωσσολογίας
Τομέας Γαλλικής Λογοτεχνίας
Τομέας Ιστορίας του Γαλλικού Πολιτισμού
Τομέας Μετάφρασης-Μεταφρασεολογίας

Ολοκληρώνοντας την τετραετή φοίτησή τους στο Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας οι απόφοιτες και οι απόφοιτοι έχουν προαγάγει την ελεύθερη, κριτική, δημιουργική, επαγωγική σκέψη, έχουν αναπτύξει τις ικανότητες της ιεράρχησης και της οργάνωσης, της λήψης αποφάσεων, της αυτόνομης και της ομαδικής εργασίας, είναι σε θέση να εκπονούν μικρές επιστημονικές γραπτές εργασίες και να τις παρουσιάζουν προφορικά και έχουν καλλιεργήσει τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, την πολυπολιτισμικότητα και την πολυγλωσσία

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ:

8 ΕΞΑΜΗΝΑ

Για τη λήψη πτυχίου απαιτείται η επιτυχής παρακολούθηση και εξέταση σε:

− 25 υποχρεωτικά μαθήματα (ΥΜ),

− 8 μαθήματα υποχρεωτικής επιλογής (ΜΥΕ)

– 2 από κάθε τομέα– και − έναν αριθμό ΜΥΕ ή ελεύθερης επιλογής (ΜΕΕ) που προσφέρονται από τους 4 τομείς ή από άλλα τμήματα της Φιλοσοφικής Σχολής, έως την συμπλήρωση των 240 ECTS.

Επιπλέον, το πρόγραμμα σπουδών παρέχει τη δυνατότητα Πρακτικής Άσκησης, μέσα από το μάθημα Πρακτική άσκηση στη διδασκαλία της γαλλικής γλώσσας [6410100], αλλά και το χρηματοδοτούμενο από το ΕΣΠΑ Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης (από το ακ. έτος 2018-19 μάθημα ΕΕ Πρακτικής Άσκησης [6410170]) σε οργανισμούς και επιχειρήσεις, σε αντικείμενα συναφή προς τις σπουδές τους.

Ενδεικτικά παρακάτω αναφέρουμε τα υποχρεωτικά μαθήματα και τα υποχρεωτικά κατ επιλογην.

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Προφορικός Λόγος Ι: κατανόηση και παραγωγή προφορικού λόγου
Προφορικός Λόγος ΙΙ: προφορική απόδοση νοήματος (compte rendu) αυθεντικών κειμένων προφορικού λόγου
Προφορικός Λόγος ΙΙΙ: προφορική παρουσίαση θέματος (exposé oral)
Γραπτός Λόγος Ι: κείμενα και γραμματική Α΄ 641018 Γραπτός Λόγος ΙΙ: κείμενα και γραμματική
Γραπτός Λόγος ΙΙΙ: κείμενα και γραμματική Γ΄
Γαλλική Γραμματική Δ΄
Εισαγωγή στη Θεωρητική Γλωσσολογία
Φωνητική της γαλλικής γλώσσας: θεωρητικές προσεγγίσεις και εφαρμογές
Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία και διδασκαλία των γλωσσών
Οι παράμετροι της διδασκαλίας της ξένης γλώσσας
Αντιπαραβολική σύνταξη Ελληνικής-Γαλλικής και μετάφραση
Μετάφραση: θεωρία και πράξη
Από τη Φεουδαρχία στην απόλυτη μοναρχία. Πολιτικοί θεσμοί και κοινωνικές μεταβολές στη Γαλλία από τον Μεσαίωνα έως τον 17ο αιώνα
Προσεγγίσεις της σύγχρονης Γαλλίας μέσα από τα κείμενα
Κοινωνία και πολιτική κατά τον αιώνα των Φώτων και τη Γαλλική Επανάσταση
Γαλλικός Πολιτισμός 19ου αιώνα
Εκφάνσεις της πολιτισμικής ζωής στη σύγχρονη Γαλλία
Κοινωνική, πολιτική και πολιτισμική ζωή της Γαλλίας κατά τον 20ό αιώνα
Από το ιπποτικό ιδεώδες του Μεσαίωνα στον Α΄ 27 ανθρωπισμό της Αναγέννησης
Ανάλυση λογοτεχνικών κειμένων
Αξίες και αρχέτυπα στα θεατρικά κείμενα του γαλλικού κλασικισμού
Το ανθρωπιστικό κίνημα του Γαλλικού Διαφωτισμού
Γαλλική Λογοτεχνία του 19ου αιώνα
Από την πρωτοπορία έως το μεταμοντέρνο στο Μυθιστόρημα και την Ποίηση

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΚΑΤ' ΕΠΙΛΟΓΗΝ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Σύνταξη
Μορφολογία
Σημασιολογία
Διορθωτική φωνητική με αξιοποίηση νέων τεχνολογιών
Ιστορία της γαλλικής γλώσσας
Κοινωνιογλωσσολογία
Φωνητική και ανάπτυξη της αναγνωστικής ικανότητας
Σχεδιασμός της διδασκαλίας της Γαλλικής ως ξένης γλώσσας
Εμβάθυνση στη γαλλική γλώσσα
Πρακτική άσκηση στη διδασκαλία της γαλλικής γλώσσας
Πραγματολογία
Κειμενογλωσσολογία
Σύγχρονη γαλλική λογοτεχνία και μετάφραση
Μεταφραστικά εργαλεία
Λογοτεχνικό ύφος και μετάφραση
Μετάφραση από τα Ελληνικά στα Γαλλικά (thème
Μετάφραση ειδικών κειμένων
Η ιστορία του φύλου από τον 18ο στον 20ό αιώνα
Ιστορία της Γαλλικής Επανάστασης
Ιστορία, πολιτική και λογοτεχνία κατά τον 19ο αιώνα
Ιστορία της εκπαίδευσης στη Γαλλία και της διδασκαλίας της γαλλικής γλώσσας στην Ελλάδα (19ος - 20ός αιώνας)
Ιδεολογικά ρεύματα από τον 18ο έως τον 20ό αιώνα
Ιστορία της γαλλικής αποικιοκρατίας
Τέχνη και κοινωνία
Ο ρόλος της Εκκλησίας και η πολιτική εξουσία στη Γαλλία
Νέες μορφές γραφής στην Ποίηση και το Μυθιστόρημα του 20ού και 21ου αιώνα
Η γυναικεία γραφή στη γαλλική λογοτεχνία
Η ποίηση του Παρνασσισμού και του Συμβολισμού. Λογοτεχνική παραγωγή του Ρεαλισμού και του Νατουραλισμού
Λογοτεχνικά κείμενα του 18ου αιώνα
Γαλλόφωνη Λογοτεχνία Αράβων συγγραφέων
Η αισθητική του μοντέρνου και του μεταμοντέρνου στο θέατρο του 20ού αιώνα
Αφηγηματικά είδη και τεχνικές: από τον Κρετιέν ντε Τρουά στον Φλωμπέρ
Αριστοτελικές αρχές στο σύγχρονο γαλλικό θέατρο
Συγκριτική Λογοτεχνία

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΛΕΥΘΕΡΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Τομέας Γαλλικής Γλώσσας-Γλωσσολογίας

Σύνταξη ρημάτων της Γαλλικής
Ανάλυση λαθών
Εισαγωγή στις βασικές έννοιες της Διδακτικής της Γαλλικής ως ξένης γλώσσας
Ανάλυση του λόγου
Αντιπαραβολική σημασιολογία ΕλληνικήςΓαλλικής
Η χρήση των ΤΠΕ για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας
Φωνολογία 64906 Διδασκαλία της γλώσσας και διαπολιτισμός
Οι ιδιωτισμοί στη διδασκαλία της Γαλλικής ως ξένης γλώσσας και στη μετάφραση
Διδακτική της προφοράς της γαλλικής γλώσσας
Γραμματική του εκφερόμενου λόγου
Πρακτικές διδασκαλίας της Γαλλικής ως ξένης γλώσσας
Ζητήματα γαλλικής γλωσσολογίας – Εισαγωγή στη γλωσσολογική έρευνα
Μέθοδοι συγγραφής πανεπιστημιακής εργασίας
Εισαγωγή στην υφογλωσσολογία
Διδασκαλία της Γαλλικής για ειδικούς σκοπούς (FOS/FOU) Λογοτεχνία και γλώσσα Κατάκτηση της Γαλλικής ως ξένης γλώσσας

Τομέας Μετάφρασης-Μεταφρασεολογίας

Ποιητική και Μετάφραση
Ανάλυση και παραγωγή λόγου στην ελληνική γλώσσα
Ζητήματα θεωρίας: γλώσσα, λογοτεχνία, μετάφραση
Ιστορία της μετάφρασης / Κριτική της μετάφρασης
Ορολογία, λεξικογραφία, μετάφραση
Εργαστήριο λογοτεχνικής μετάφρασης
Μετάφραση δοκιμιακού και φιλοσοφικού λόγου
Μετάφραση και διαπολιτισμός
Οπτικοακουστική μετάφραση

Τομέας Ιστορίας του Γαλλικού Πολιτισμού

Σημαντικοί σταθμοί στην Ιστορία της Γαλλίας
Ιστορία της κατάρτισης καθηγητών γαλλικής Μέσης Εκπαίδευσης στην Ελλάδα : 19ος -21ος αιώνας. Συγκριτικές προσεγγίσεις
Γαλλία και Ευρώπη: 18ος -21ος αιώνας Στ΄,
Η εξέλιξη του γαλλικού πολιτισμού κατά γεωγραφικά διαμερίσματα
Χειρισμός του ηλεκτρονικού υπολογιστή και χρήση στις ανθρωπιστικές σπουδές
Ψηφιακός Πολιτισμός
Ανακαλύπτοντας την Ανατολή: 15ος -19ος αιώνας
Τα τριάντα ένδοξα χρόνια του γαλλικού 20ού αιώνα και η πρώτη πετρελαϊκή κρίση (1945-1975)
Οι ελληνογαλλικές σχέσεις στον 20ό αιώνα Η ιδέα της ευρωπαϊκής ενοποίησης κατά τον 19ο αιώνα (Saint-Simon, Victor Hugo, François Guizot)
Ιστορία της γαλλικής τέχνης Ιστορία των πόλεων

Τομέας Γαλλικής Λογοτεχνίας

Πανόραμα γαλλικής λογοτεχνίας
Σχέσεις Γαλλίας και Αραβικού Κόσμου: Πολιτισμός-Λογοτεχνία
Θέματα αραβικής γραμματολογίας, τεχνών, πολιτισμού
Εισαγωγή στην αραβική λογοτεχνία
Αρχαιότητα και μυθολογία στη λογοτεχνία του 16ου και 17ου αιώνα
Από τη λογοτεχνία στον κινηματογράφο: το γαλλικό μυθιστόρημα και η αναπαράστασή του στην κινηματογραφική οθόνη
Θεωρία του δράματος: από τον κλασικισμό στο πολιτικό θέατρο του 20ού αιώνα
Εισαγωγή στο Ισλάμ: Αραβικός πολιτισμός

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ελληνογαλλικές Σπουδές στη Λογοτεχνία, τον Πολιτισμό και τη Μετάφραση»
Ελληνογαλλικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Διδασκαλία ξένων γλωσσών στην Ευρώπη: εκπαίδευση στη γλωσσική και πολιτισμική διαφορετικότητα των σχολικών πληθυσμών» (σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο της Angers)
Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Μετάφραση-Μεταφρασεολογία» (Σε αναστολή)
Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Γαλλική Γλώσσα και Φιλολογία» (Έχει καταργηθεί και έχει αντικατασταθεί από το ΠΜΣ «Ελληνογαλλικές Σπουδές στη Λογοτεχνία, τον Πολιτισμό και τη Μετάφραση»)

ΤΥΠΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ - ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

Όλοι οι πτυχιούχοι των λεγόμενων "καθηγητικών σχολών", μπορούν να εργαστούν στη δημόσια και ιδιωτική δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Συγκεκριμένα ι πτυχιούχοι του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας μπορούν να σταδιοδρομήσουν επαγγελματικά σε διάφορες υπηρεσίες, τόσο του δημοσίου, όσο και του ιδιωτικού τομέα:

Στη δημόσια εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια.
Στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, έπειτα από μεταπτυχιακές σπουδές και απόκτηση διδακτορικού διπλώματος, καθώς και σε ερευνητικά κέντρα.
Στην ιδιωτική εκπαίδευση.
Στη δημόσια διοίκηση (διπλωματικό σώμα, υπουργεία, νομαρχίες) και στους δημόσιους οργανισμούς (ΔΕΗ, ΟΤΕ, κ.λπ.).
Στη Μεταφραστική Υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών.
Στις τράπεζες (ελληνικές και ξένες).
Στον τουρισμό.
Στη δημοσιογραφία.
Στους διεθνείς οργανισμούς (ΟΗΕ, UNESCO, UNICEF) και στις διάφορες υπηρεσίες της ΕE, στον μεταφραστικό κυρίως τομέα.
Σε ιδιωτικές επιχειρήσεις.

Δυστυχώς όμως δεν υπάρχει αναλογία προσφοράς και ζήτησης στην αγορά εργασίας. Από το έτος 2003 οι διορισμοί εκπαιδευτικών θα γίνονται αποκλειστικά από τους πίνακες που θα καταρτίζονται ύστερα από διαγωνισμό. Οι επιτυχόντες στο διαγωνισμό θα κατατάσσονται κατά τη σειρά της βαθμολογίας τους σε πίνακες επιτυχίας. Από τους πίνακες αυτούς θα γίνονται οι διορισμοί στα σχολεία κατά την απόλυτη σειρά των υποψηφίων και με βάση τις δηλούμενες προτιμήσεις τους, λαμβανομένης υπόψη και της τυχόν προϋπηρεσίας που υπάρχει στον δημόσιο τομέα . Επιτυχόντες θα θεωρούνται εκείνοι των οποίων ο βαθμός σε κάθε μάθημα αντιστοιχεί σε ποσοστό τουλάχιστον 60% της προβλεπόμενης ανώτατης βαθμολογίας.

Απαραίτητη προϋπόθεση για να λάβει κάποιος πτυχιούχος μέρος στο διαγωνισμό, από το 2003 και μετά είναι η απόκτηση Πιστοποιητικού Παιδαγωγικής Ικανότητας (Δεν έχει καθοριστεί ακόμη ο ακριβής τρόπος απόκτησής του. Προβλέπεται η παρακολούθηση ειδικών προγραμμάων 2 εξαμήνων, που θα οργανωθούν και θα λειτουργήσουν από τα Πανεπιστήμια). Δεν υποχρεώνονται να αποκτήσουν το Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής Ικανότητας οι Πτυχιούχοι των Τμημάτων Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας και οι Πτυχιούχοι Παιδαγωγικών Τμημάτων Δημοτικής Εκπαίδευσης. Επειδή οι διοριζόμενοι καθηγητές ξένων φιλολογιών είναι λίγοι και οι ρυθμοί των διορισμών πολύ αργοί, οι πτυχιούχοι των Τμημάτων στρέφονται στον Ιδιωτικό Τομέα, όπου μπορούν να απασχοληθούν ως ιδιωτικοί υπάλληλοι αλλά και ως ελεύθεροι επαγγελματίες, ανοίγοντας δικό τους φροντιστήριο.

Επίσης μπορούν να εργαστούν έπειτα από μεταπτυχιακές σπουδές στη Ανώτατη Εκπαίδευση, στα T.E.I, και το Διδασκαλείο Ξένων Γλωσσών της Πανεπιστημιακής Λέσχης για τη διδασκαλία της Γαλλικής γλώσσας, στη Δημόσια Διοίκηση, το Διπλωματικό Σώμα, σε Οργανισμούς και το μεταφραστικό τμήμα του Υπουργείου Εξωτερικών, στις Τράπεζες (ελληνικές και ξένες), στον Τουρισμό, στη Δημοσιογραφία, στους Διεθνείς Οργανισμούς (Ο.Η.Ε., UNESCO, UNICEF) και στις διάφορες υπηρεσίες της ΕΕ.

ΔΥΝΑΜΙΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ

Μεταφραστής - Διερμηνέας Γλωσσικός Τεχνολόγος

Πληροφορίες...

Προοπτικές Αντιστοίχου Επαγγέλματος

ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Αξιολογείστε το αντίστοιχο επάγγελμα

Ειδικά μαθήματα

ΓΑΛΛΙΚΑ

Βάση Τμήματος

10900 μόρια

Αξιολογείστε το Τμήμα

Γράψτε το σχόλιο σας!

Ιφιγένεια

Τετάρτη, 20 Ιουνίου 2012

Σχολές - Τμήματα

Επάρκεια διδασκαλίας γαλλικών

Γειά σας! Είμαι φοιτήτρια της γαλλικής φιλολογίας και θα ήθελα να ρωτήσω αν μποτείτε να με ενημερώσετε σχετικά με την επάρκεια της σχολής. Πόσα και ποιά ειναι τα μαθήματα που πρέπει να έχω περάσει για να μπορέσω να την πάρω;

Σχόλια ( 0 )

Υποβλήθηκε πριν από 3877 ημέρες

Προσθέστε το σχόλιο σας

Αγγελικη

Πέμπτη, 19 Απριλίου 2012

Σχολές - Τμήματα

προοπτικες και επαγγελματικη αποκατασταση! (Μετάφρασης και Διερμηνείας)

Γεια σας! φετος δινω πανελληνιες εξετασεις και ενδιαφερομαι για τμηματα ξενων γλωσσων κυριως και θα ηθελα να με βοηθησετε ως προς την επιλογη!
σκεφτομουν το τμημα μεταφρασης και διερμηνειας και τη γαλλικη φιλολογια!δεν ξερω κατα ποσο εχουν μελλον και δεν θελω να καταληξω στα κορεσμενα παιδαγωγικα!
ευχαριστω πολυ!
Σχόλια ( 1 )

Υποβλήθηκε πριν από 3939 ημέρες

Προσθέστε το σχόλιο σας

ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΚΟΥΤΡΟΥΜΠΕΛΗΣ

Πέμπτη, 19 Απριλίου 2012

Σχόλια (1)

Αγγελική, οι επιλογές σας στο μηχανογραφικο θα πρέπει να είναι τέτοιες ώστε να σας δίνουν τη δυαντότητα στη συνέχεια να έχετε κατά το δυνατόν διευρυμένες επιλογές και πιο πολλές ανοιχτές πόρτες.

Δυστυχώς, ενώ το τμήμα στο οποίο αναφέρεσαι ενώ είναι αρκετά ενδιαφέρον, σου περιορίζει την ευχέρεια επιλογών και δεν συνδέεται με συγκεκριμένα "αποκλειστικά" επαγγελματικά διακαιώματα (σκέψου πως οι μετεφράσεις εγγράφων γίνονται σήμερα κατά κόρον από τους .. δικηγόρους!).

Θα θεωρούσα σαν μια πιο εύστοχη επιλογή λ.χ. ένα Τμήμα Φιλολογίας (ελληνικής ή ξένης - θα προτιμούσα βέβαια αντί της Γαλλικής την Γερμανική ή Αγγλική) όπου θα μπορούσες να καλλιεργήσεις και την κλίση σου στις ξένες γλώσσσες (+ κτήση επάρκειας) αλλά και να κάνεις στη συνέχεια μεταπτυχιακή εξειδίκευση σε τομείς σχετικούς με τη μετάφραση και τη δερμηνεία. Υπάρχουν ακόμη και σχετικά επαγγελματικά πιστοποιητικά με διεθνή αναγνώριση που θα μπορούσες να αποκτήσεις μέσα από μια τέτοια διαδρομή.

Στα γράφω αυτά γιατί βλέπουμε σήμερα ένα μεγάλο μέρος των πτυχιούχων του τμήματος να καλύπτουν τις βιοποριστικές ανάγκες τους, κάνοντας μαθήματα εκμάθησης ξένων γλωσσών πράγμα το οποίο μπορεί να καλύψει κανείς σήμερα και με μια απλή κτήση επάρκειας.

Υποβλήθηκε πριν από 3939 ημέρες

Προσθέστε το σχόλιο σας

Αναγνώστρια

Τρίτη, 19 Φεβρουαρίου 2013

Σχόλια (1)

Ως πτυχιούχος του ΤΞΓΜΔ, το πτυχίο μου έχει προσφέρει εξαιρετικές ευκαιρίες αποκατάστασης και δυνατότητες απασχόλησης σε καλές θέσεις στην Ευρώπη. Το πρόβλημα είναι ότι το επάγγελμα του μεταφραστή χρειάζεται ιδιότητες χαρακτήρα που ορισμένοι ανακαλύπτουν ότι δεν τις διαθέτουν παρά μόνο όταν έχει κυλίσει ο καιρός. Είναι επάγγελμα που η μετριότητα δεν πρόκειται να οδηγήσει πουθενά, καθώς τελικά οι υπηρεσίες του επαγγελματία ελέγχονται καθημερινά και αυστηρά. Χρειάζεται τρομακτική αφοσίωση και πειθαρχία, φιλομάθεια και πολυμάθεια, και ικανότητα αποδοχής της κριτικής και αυτοβελτίωσης, δυνατότητα για συνεργασία και ομαδική εργασία, κατανόηση και χρήση της τεχνολογίας κ.λπ.. Αν μπορώ να διδάξω στον ιδιωτικό τομέα με επάρκεια και αυτό είναι το μοναδικό μέλλον που βλέπω με μια φιλολογία, γιατί να την επιλέξω;

Υποβλήθηκε πριν από 3633 ημέρες

Προσθέστε το σχόλιο σας

ευαγγελ. λειβαδιώτη

Κυριακή, 1 Ιουνίου 2014

Σχόλια (0)

ολα σχετικά κ ολα προς εξερεύνηση...

θα μπορούσες να μου στείλεις το εμαιλ σου στο evaggelinaliv19@gmail.com

έχω πολλά να σου πω και να σε ρωτήσω και κάτι.

ευχαριστώ

Υποβλήθηκε πριν από 3166 ημέρες

Προσθέστε το σχόλιο σας

Page 1 of 2 (3 items)12

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΤΗ ΒΑΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ:

Φιλόλογος Γαλλικής Γλώσσας

Ορισμός: Ο φιλόλογος μελετάει διαχρονικά τη σπουδή της γλώσσας και τους κανόνες χρήσης της σε συνδυασμό και με άλλες επιστήμες όπως την Ιστορία και την Τέχνη.

Περιγραφή: Ειδικότερα, ο φιλόλογος ασχολείται με την επιστημονική έρευνα της εξέλιξης ενός λαού και του πολιτισμού του με βάση κυρίως τη γλώσσα και τα γραπτά του μνημεία. Μελετάει όλα εκείνα τα δεδομένα τα οποία διαμορφώνουν μια γλώσσα. Ασχολείται με την κατανόηση της λογοτεχνίας και κάθε άλλης γραπτής εκδήλωσης του ανθρώπου.

Ο ερευνητής φιλόλογος ασχολείται με την επιλογή και συγκέντρωση των κειμένων, τη μελέτη τους και την επιλογή των μεθόδων που θα χρησιμοποιήσει για την ερμηνεία τους. Ο εκπαιδευτικός φιλόλογος ασχολείται με τη διδασκαλία αρχαίων ή σύγχρονων μορφών της γλώσσας, την ανάλυση των κανόνων χρήσης της γλώσσας, τη διδασκαλία και ερμηνεία συγκεκριμένων λογοτεχνικών κειμένων, την εκμάθηση τρόπων προφορικής ή γραπτής γλωσσικής έκφρασης, τη διόρθωση εργασιών των εκπαιδευόμενων.

Εκπαίδευση: Ο φιλόλογος είναι απόφοιτος των τμημάτων Φιλολογίας ή Φιλολογίας Ξένων Γλωσσών, των Α.Ε.Ι. Μπορεί να εξειδικευτεί μετά τις βασικές του σπουδές, λαμβάνοντας μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών σε διάφορα γνωστικά αντικείμενα.

Σπουδαιότητα: Στα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του φιλόλογου, περιλαμβάνονται η κριτική αναλυτική και συνθετική σκέψη, η παρατηρητικότητα και η μεθοδικότητα. Αναγκαία για το επάγγελμα κρίνεται η σωστή χρήση της γλώσσας την οποία διδάσκει. Στην περίπτωση της ενασχόλησης με τη διδασκαλία της γλώσσας, η μεταδοτικότητα, η υπομονή και η κατανόηση θεωρούνται απαραίτητα προσόντα, όπως επίσης και η ευγένεια, η προσήνεια, η ικανότητα επικοινωνίας, αλλά και το πνεύμα ομαδικότητας και συνεργασίας.

Η γνώση ξένων γλωσσών και η χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών (ιδιαίτερα η χρήση του διαδικτύου), θεωρούνται σήμερα χρήσιμα εφόδια για την άσκηση του επαγγέλματος.

Μέλλον: Ο μεγάλος αριθμός των πτυχιούχων φιλολόγων δημιουργεί δυσκολία στην απορρόφησή τους στην εκπαίδευση.

Περιβάλλον ενασχόλησης: Ο φιλόλογος μπορεί να εργαστεί ως ερευνητής ή σύμβουλος, σε ερευνητικά κέντρα, μουσεία και βιβλιοθήκες, ως μεταφραστής ή επιμελητής κειμένων σε εκδοτικούς οίκους, ως διορθωτής σε εφημερίδες, περιοδικά και διάφορα έντυπα, ως εκπαιδευτικός στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και κατάρτιση ή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μετά τη λήψη διδακτορικού διπλώματος.

Επαγγελματικές συνθήκες: Ο φιλόλογος ως ερευνητής, εργάζεται σε χώρο γραφείου με καλές συνθήκες εργασίας, συνήθως ατομικά. Η εργασία είναι πνευματική και μπορεί να διεξάγεται σε ποικίλους χώρους, όπως σε βιβλιοθήκες, σε γραφεία ακαδημαϊκών χώρων, ή στην κατοικία του, σε ωράρια που καθορίζει ο ίδιος.

Ο εκπαιδευτικός φιλόλογος εργάζεται κυρίως σε σχολεία της μέσης εκπαίδευσης, με ωράριο που καθορίζεται από τη λειτουργία του σχολείου. Γενικά σχόλια: Η αγάπη για τη μελέτη των λαών, του πολιτισμού τους, της γλώσσας και της ιστορίας τους χαρακτηρίζουν το φιλόλογο. Η καλή χρήση της γλώσσας, του γραπτού και προφορικού λόγου, θεωρούνται απαραίτητα χαρακτηριστικά για το φιλόλογο.

Επάγγελμα: ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ

Περιγραφή Επαγγέλματος: Διδάσκουν τη γλώσσα της ειδικότητάς τους (ελληνικά, αγγλικά και γερμανικά), σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία κυρίως δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και σε κέντρα ξένων γλωσσών. Είναι δυνατό όμως, όπου απαιτείται, να διδάσκουν Ιστορία, Νέα Ελληνικά, Λατινικά ή μαθήματα συναφών ειδικοτήτων ως μαθήματα δεύτερης ανάθεσης. Στη δημόσια εκπαίδευση δεν προβλέπονται οι ειδικότητες του φιλολόγου ισπανικής και ιταλικής γλώσσας.

Συνθήκες Εργασίας: Οι συνθήκες της εργασίας τους εξαρτώνται από την κτιριακή υποδομή και το επίπεδο εξοπλισμού και οργάνωσης του εκπαιδευτηρίου που εργάζονται. Για όσους παραδίδουν ιδιαίτερα μαθήματα, οι συνθήκες εργασίας είναι ανάλογες του χώρου στον οποίο απασχολούνται.

Γενικά πρόκειται για ένα απαιτητικό επάγγελμα που καταπονεί πνευματικά και σωματικά ειδικά όταν η διδασκαλία γίνεται σε πολυπληθείς τάξεις. Οι φιλόλογοι εργάζονται και στο σπίτι τους, όπου προετοιμάζονται το επόμενο μάθημα, ενώ παράλληλα διορθώνουν και αξιολογούν τις εργασίες των μαθητών τους.

Ιδιαίτερα Προσωπικά Χαρακτηριστικά και Ικανότητες: Η αγάπη για τους νέους και την εκπαίδευσή τους, όπως και η ικανότητα να μεταδίδουν απλά και κατανοητά τις γνώσεις τους είναι απαραίτητα στοιχεία για έναν πετυχημένο φιλόλογο. Τα ιδιαίτερα προσόντα που πρέπει να διαθέτoυν είναι η υψηλή επιστημονική κατάρτιση, οι ανεπτυγμένες ηθικές και ιδεολογικές αξίες, το ευρύ πεδίο γνώσεων και η έντονη προσωπικότητα. Η υπομονή και επιμονή, η κατανόηση και αμεροληψία βοηθούν στις σχέσεις τους με μαθητές και γονείς.

(Πηγή:Βάση δεδομένων ΟΑΕΔ)

Επάγγελμα: ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Σπουδές: Τα τμήματα Γαλλικής Φιλολογίας των Πανεπιστημίων Αθηνών, Θεσσαλονίκης και Ιονίου καθώς και το Τμήμα Ξένων Γλωσσών και Φιλολογίας (κατεύθυνση Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας) του Πανεπιστημίου Κύπρου παρέχουν σπουδές για τη διδασκαλία και τη μελέτη της γαλλικής γλώσσας. Η διάρκεια των σπουδών είναι οχτώ εξάμηνα.

Σπουδές επίσης, μπορούν να γίνουν και σε Εργαστήρια Ελευθέρων Σπουδών που συνεργάζονται με πανεπιστήμια του εξωτερικού, με την προϋπόθεση ότι οι παρεχόμενοι τίτλοι σπουδών αναγνωρίζονται από τον ΔΟΑΤΑΠ και το ΣΑΕΙΤΤΕ ως ισότιμοι και αντίστοιχοι των ελληνικών για την κατοχύρωση των επαγγελματικών δικαιωμάτων και προσόντων στην αγορά εργασίας.

Μπορεί, επίσης, να φοιτήσει στο Γαλλικό Ινστιτούτο αποκτώντας στη συνέχεια επάρκεια διδασκαλίας της γαλλικής και άδεια άσκησης επαγγέλματος, όχι όμως το δικαίωμα διορισμού στη δημόσια εκπαίδευση. Η επιστήμη της γαλλικής φιλολογίας έχει ως αντικείμενο την έρευνα και τη διδασκαλία της γαλλικής γλώσσας και λογοτεχνίας. Ως ξενόγλωσση φιλολογία περιλαμβάνει κλάδους, όπως ο γαλλικός πολιτισμός, η διδακτική της γαλλικής γλώσσας και η μετάφραση.

Επαγγελματικά Δικαιώματα: Τα επαγγελματικά δικαιώματα του Φιλολόγου Γαλλικής Γλώσσας προβλέπονται από τον Ν. 1566/1985, άρθρο 4, παρ. 12 (ΦΕΚ 167/τ. Α/1985) και το ΠΔ 349/1992 (ΦΕΚ 171/τ. Α/1992). Εφόσον υπηρετεί σε Γυμνάσιο, Λύκειο ή ΕΠΑ.Σ, τότε τα επαγγελματικά του δικαιώματα προβλέπονται επίσης από τον Δημοσιοϋπαλληλικό Κώδικα και τον Διαρκή Εκπαιδευτικό Κώδικα. Όταν εργάζεται στην Ιδιωτική Εκπαίδευση, τα επαγγελματικά του δικαιώματα προβλέπονται, εκτός από τον Ν. 1566/1985, άρθρο 14 (ΦΕΚ 167/τ. Α/1985), και από τις συμβάσεις εργασίας μεταξύ εργοδοτών Σχολαρχών και Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας.

Τομείς Απασχόλησης και Προοπτικές Αγοράς Εργασίας: Έχει τη δυνατότητα να κάνει μεταπτυχιακά-διδακτορική διατριβή και ακαδημαϊκή καριέρα· να εργαστεί στη δημόσια ή ιδιωτική εκπαίδευση ως καθηγητής γαλλικής φιλολογίας· ως φροντιστής ή οικοδιδάσκαλος γαλλικών, ή ως μεταφραστής στο δημόσιο και ιδιωτικό τομέα και σε θέσεις που χρειάζονται καλές γνώσεις γαλλικής γλώσσας. Το ισοζύγιο του επαγγέλματος είναι θετικό και οι προοπτικές απασχόλησης κρίνονται ευνοϊκές λόγω της αυξημένης ζήτησης των πτυχιούχων στα κέντρα ξένων γλωσσών, της ανάπτυξης του τουρισμού, του εμπορίου, της ανάθεσης ευρωπαϊκών προγραμμάτων, οργάνωσης συνεδρίων, εκθέσεων κ.λπ.

Πηγές Πληροφόρησης: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών: Πανεπιστημιούπολη, 157 84 Ζωγράφου, τηλ.: 210/7277450-1, http://www.uoa.gr/uoagr/uoaindex.html Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης: Πανεπιστημιούπολη, 54006 Θεσσαλονίκη, τηλ.: 2310/995176-8, http://www.frl.auth.gr Ιόνιο Πανεπιστήμιο: Μέγαρο Καποδίστρια, 49100 Κέρκυρα, τηλ.: 26610/22993, 45614, http://www.uion.edu.gr/txgmd/index.htm Π.Ε.Ι.Ι.Ε.Κ.: Στουρνάρη 53, 104 32 Αθήνα, τηλ.: 210/5225565, fax: 210/5228966. Γαλλικό Ινστιτούτο: Σίνα 31, Αθήνα, τηλ.:210/3398600, http://www.ifa.gr ΔΟΑΤΑΠ - Αθήνας (Διεπιστημονικός Οργανισμός Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρηρης), Αγ. Κωνσταντίνου 54, ΤΚ. 10437, τηλ. κέντρο: 210-5281000, fax: 210-5239525, 210-5239679, e-mail: information@doatap.gr ΔΟΑΤΑΠ - Θεσσαλονίκης (Διεπιστημονικός Οργανισμός Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρηρης),Υπ. Μακεδονίας Θράκης - Διοικητήριο, ΤΚ. 54123, τηλ.: 2310-379371-2, fax: 2310-379374, e-mail: thessaloniki@doatap.gr. ΣΑΕΙΤΤΕ (Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικής Ισοτιμίας Τίτλων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης), Αθήνα Πανεπιστημίου 67 (5ος όροφος), Τ.Κ. 105 64, τηλ: 210-3243923, fax: 210-3316651, http://www.srpq.gr, e-mail: srpq@otenet.gr. Πανεπιστήμιο Κύπρου, Τμήμα Ξένων Γλωσσών και Φιλολογίας: Τ.Θ. 20537, Τ.Κ. 1678 Λευκωσία, τηλ.: 00357-22894000, φαξ: 00357-22894463, htpp://www.ucy.ac.cy

(Πηγή:Βάση δεδομένων ΟΑΕΔ)

Επάγγελμα: ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΓΛΩΣΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΤΕΧΝΟΓΛΩΣΣΙΑΣ)

Περιγραφή Επαγγέλματος: Αντικείμενο της εργασίας του είναι η διδασκαλία της γλώσσας της ειδικότητάς του στη δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση και κατάρτιση, καθώς και σε κέντρα ξένων γλωσσών με τη βοήθεια και χρήση της τεχνολογίας. Πιο συγκεκριμένα, ο φιλόλογος γλωσσικής τεχνολογίας στην προσπάθειά του να πλησιάσει το μαθητή και να αυξήσει την αυτενέργεια, την πρωτοβουλία και την κρίση του χρησιμοποιεί εναλλακτικές και συμπληρωματικές μεθόδους διδασκαλίας που βασίζονται στη χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών, στην κριτική αναζήτηση πληροφοριών μέσω του διαδικτύου, ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών, λεξικών και ποικίλων βοηθητικών εφαρμογών γλωσσολογικών θεμάτων.

Ακόμη, είναι δυνατόν να ασχολείται με την έρευνα στα πεδία των επιστημών της Γλώσσας και της Επικοινωνίας, καθώς και στις εφαρμογές τεχνολογιών στα πεδία αυτά. Έτσι μπορεί να σχεδιάζει προγράμματα και να παράγει διδακτικό υλικό, προωθώντας την εκμάθηση των ξένων γλωσσών, συμπεριλαμβανομένης της ελληνικής ως ξένης γλώσσας, συμμετέχοντας στο γλωσσικό γίγνεσθαι του ενιαίου ευρωπαϊκού χώρου, και κυρίως εφαρμόζοντας τις απεριόριστες δυνατότητες της τεχνολογίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Για την εκτέλεση της εργασίας του χρησιμοποιεί ηλεκτρονικό υπολογιστή, εξειδικευμένα ηλεκτρονικά λεξικά, καθώς και ειδικά προγράμματα λογισμικού αλληλεπίδρασης ανθρώπου - υπολογιστή και ποικίλες εφαρμογές αναγνώρισης και σύνθεσης φωνής, συστήματα μηχανικής μετάφρασης, ή ανάκτησης και εξαγωγής πληροφορίας από βάσεις δεδομένων.

(Πηγή:Βάση δεδομένων ΟΑΕΔ)

Επάγγελμα: ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΙΟΛΟΓΟΣ

Περιγραφή Επαγγέλματος: Αντικείμενο της εργασίας του είναι η απόδοση κειμένων από μια γλώσσα (συνήθως τη μητρική) σε μια ξένη γλώσσα, ή το αντίστροφο. Ανάλογα με τον τομέα ειδίκευσής του (όπως οικονομία, ιατρική, λογοτεχνία, ποίηση κ.λπ.) χρησιμοποιεί λεξικά με την αντίστοιχη ορολογία για την καλύτερη δυνατή απόδοση των όρων.

Ειδικότερα, μελετά το κείμενο που καλείται να αποδώσει σε μια άλλη γλώσσα, για να συλλάβει το ύφος και τις ιδιαιτερότητές του. Έπειτα το μεταφράζει επιλέγοντας την απόδοση που αντανακλά καλύτερα το πνεύμα και νόημα του πρωτότυπου κειμένου. Επιχειρεί τη προσέγγιση κειμένων που παρουσιάζουν μεταφραστικό ενδιαφέρον σε σχέση τόσο με τα γλωσσικά, δηλαδή λεξιλογικά, μορφοσυντακτικά, σημασιολογικά, υφολογικά, πολιτισμικά, πραγματολογικά, όσο και τα εξωγλωσσικά στοιχεία. Τέλος, αντιπαραβάλλει το πρωτότυπο κείμενο με μετάφραση, ελέγχει δηλαδή αν το έχει αποδώσει σωστά. Για τη διευκόλυνση της εργασίας του χρησιμοποιεί γενικά και εξειδικευμένα λεξικά, σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή, καθώς και ειδικά προγράμματα λογισμικού που έχουν αναπτυχθεί για το σκοπό αυτό.

(Πηγή:Βάση δεδομένων ΟΑΕΔ)

Επάγγελμα: ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΓΑΛΛΟΦΩΝΙΑΣ

Περιγραφή Επαγγέλματος: Η διαχρονική μελέτη και σύγκριση λογοτεχνικών κειμένων και ποιητικών έργων της γαλλικής γλώσσας με ανάλογα κείμενα της ελληνικής, αλλά και άλλων ευρωπαϊκών κυρίως γλωσσών, σε συνδυασμό με την έρευνα σε θέματα φωνητικής και φωνολογίας είναι το κύριο αντικείμενο της εργασίας του.Για παράδειγμα, ο Φιλόλογος Συγκριτικής Γραμματολογίας και Γαλλοφωνίας ασχολείται με τη συγκριτική μελέτη ελληνικών και γαλλικών λογοτεχνικών έργων καθώς και με τη διδασκαλία και ερμηνεία τους προκειμένου να διαπιστωθεί η σημαντική συμβολή τους στη διαμόρφωση του λογοτεχνικού γίγνεσθαι και στην ανάπτυξη του ευρωπαϊκού πνεύματος.

Ακόμη, ασχολείται με την εκμάθηση τρόπων προφορικής γλωσσικής έκφρασης σε θέματα πρόσληψης και παραγωγής των φθόγγων και των επιτονικών φαινομένων της ελληνικής και της γαλλικής γλώσσας με σκοπό τη συνειδητοποίηση της λειτουργίας του φωνητικού συστήματος των δύο γλωσσών και τη βελτίωση της προφοράς των εκπαιδευόμενων στα γαλλικά.

Επίσης, δίνει ιδιαίτερη έμφαση σε θέματα αρθρωτικής φωνητικής, όπως η περιγραφή των φωνητικών οργάνων και ο ρόλος τους στο σχηματισμό των φθόγγων (ιδιαίτερα της ελληνικής και της γαλλικής), στη φωνητική καταγραφή (διεθνές φωνητικό αλφάβητο), στα φαινόμενα προσωδίας κ.ά.

Τέλος, μελετά και συγκρίνει, μέσα από τα διάφορα έργα Ελλήνων και Γάλλων συγγραφέων, μια σειρά από θέματα, όπως οι κοινωνικές αιτίες για τις φωνητικές και φωνολογικές αλλαγές, η κοινωνική και γεωγραφική διαφοροποίηση της γαλλικής γλώσσας, η συγκρότηση φωνολογικών συστημάτων και η σχέση της με την οικονομία, οι γλώσσες με μουσικούς τόνους κ.ά.

(Πηγή:Βάση δεδομένων ΟΑΕΔ)

131 - ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ(ΑΘΗΝΑ)

Σκοπός Σχολής

Προγράμματα Σπουδών

Αγορά Εργασίας